Hej! Mitt namn är Christer Fuglesang, och jag är en av medlemmarna i Uppåkras vetenskapliga råd. Jag är även professor i rymdfart men även astronaut. 2006 blev jag den första svensken i rymden. Jag är också en av karaktärerna i det här spelet, där jag berättar om astronomi och vad människorna under järnåldern trodde om månen, solen och stjärnorna. Hälsa gärna på mig i spelet!

Hej! Jag heter Micke Hermansson. När jag jobbade som lärare hittade jag på en modell med superkorta lektioner som fick namnet ”Grej of the day” eller GOTD. 
Numera används GOTD inte bara i Sverige, utan i mer än 30 länder över hela världen.

GOTD går ut på att eleverna får en ledtråd som väcker deras nyfikenhet.
Sen får de tid på sig att fundera, och försöka lista ut svaret, innan du som lärare ger dem en mikrolektion. Om de sedan får i uppdrag att berätta vidare för någon om ledtråden och vad de fått lära sig, lär de sig förstås ännu bättre!

I spelet får eleverna både svaret på sin fråga och lära sig några coola fakta. Här kan du som lärare givetvis plocka upp tråden och ge dem mer information i klassrummet.

Här kan ni läsa lite mer om mig och GOTD.

Eleverna får ledtrådarna på sidan Fakta om Uppåkra.

Ledtrådarna och svaren hittar du som lärare i Lärarhandledningen.

Om du önskar boka ett digitalt möte i klassrummet, kontakta mig, Elvira Landh på bokning@uppakra.se. Jag kommer att hjälpa dig med din bokning och digitala forum som du själv väljer (Teams, Skype, Zoom etc.).  

Hej! Jag heter Håkan Aspeborg och jag har lett utgrävningarna på Uppåkra tillsammans med mitt team från Lunds universitet.

Sedan 2022 pågår Sveriges största forskningsundersökning här, där generationer av hallbyggnader – härskarnas pampiga bostäder – grävs fram i maktens centrum. Under de kommande åren kommer många av Uppåkras gåtor att avslöjas och historien skrivas om.

I spelet får eleverna återskapa härskarhallen i Minecraft, baserat på de senaste fynden och resultaten från utgrävningen. En tävling pågår till 2026 – den tolkning som ligger närmast arkeologernas resultat vinner!

Skicka era bidrag till sofia.winge@uppakra.se, genom att ta en skärmdump eller skicka bilder. Glöm inte att skicka in dokumentation kring elevernas val av material och tolkning. 2027 avslöjar vi vinnaren!

Hur hanterar du olika nivåer av kunskap om Minecraft i klassrummet? Ljud på eller av? Det finns några coola effekter i det här spelet och till och med toner som använts för att demonstrera musikarkeologi. Vi rekommenderar eleverna att använda hörlurar om ljudet ska vara på, alternativt stänga av ljudet. Varje lärare känner sin elever bäst, men här kommer några råd från en lärare som använder sig av Minecraft i klassrummet: 

Stanna upp på regelbunden basis för att samla in kunskap, väcka frågor och dela erfarenhet. Använd koden ”Time out ” eller liknande när du önskar få allas uppmärksamhet. Förslag på tidsintervall: 20 minuter. Händerna av datorn och skärmar nedfällda/övertäckta för att bibehålla uppmärksamheten. Det är en gyllene regel som med fördel kan informeras innan ni sätter igång. 

Sätt tidigt standarden att eleverna ska hjälpas åt. Arrangera klassrummet för att underlätta att de kan hjälpa varandra (Jag har sett många gånger hur detta har fungerat väldigt fint). Bestäm i förväg hur ni ska dokumentera och se till att detta sker genom hela spelet.